Maurizio Lana

Maurizio Lana
Pays:Italie
Identifiant Skype:maurizio.lana
Page Web:https://upobook.uniupo.it/maurizio.lana

Cours

questo corso nella situazione particolare dell'a.a. 2020-21 viene mutuato dal corrispondente insegnamento del CdS di Lettere triennale di Vercelli.
gli studenti del CdS di Lettere di Alessandria sono invitati ad iscriversi qui in DIR al corso di Scienza della biblioteca di Vercelli.

il corso si tiene a distanza in zoom perché al docente è stata riconosciuta la condizione di "fragilità" di salute.
le indicazioni per la connessione si trovano nello spazio del corso di Vercelli

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il tema del corso di biblioteconomia del 2016-17 è il ruolo chiave della biblioteca (fisica o digitale) nei percorsi di ricerca, acquisizione, riuso di informazioni valide e affidabili - percorsi su cui negli ultimi anni va crescendo l'interesse in relazione alla vasta area definita information literacy

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il tema del corso di biblioteconomia del 2016-17 è il ruolo chiave della biblioteca (fisica o digitale) nei percorsi di ricerca, acquisizione, riuso di informazioni valide e affidabili - percorsi su cui negli ultimi anni va crescendo l'interesse in relazione alla vasta area definita information literacy

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il tema del corso di biblioteconomia del 2015-16 è il ruolo chiave della biblioteca (fisica o digitale) nei percorsi di ricerca, acquisizione, riuso di informazioni valide e affidabili - percorsi su cui negli ultimi anni va crescendo l'interesse in relazione alla vasta area definita information literacy

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gli studenti sono invitati ad iscriversi al corso 'per lettere'.
la cosa non ha nulla a che fare con il piano di studi e la carriera, ma solo con il fatto che il docente non si trova costretto a duplicare i contenuti tra il corso 'per lettere' e il corso 'per filologia moderna classica e comparata'.

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biblioteche digitali, editoria, editoria elettronica.


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La ricerca di testo nei testi e gli ipertesti: dai motori di ricerca alle concordanze
syllabus

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Principi di qualità per i siti web culturali: il progetto Minerva
Programma:  il progetto europeo Minerva ha pubblicato un manuale che – per quanto privo di carattere normativo - costituisce un riferimento indispensabile da conoscere per qualsiasi soggetto culturale voglia comunicare attraverso il web. Nel corso si approfondirà la conoscenza del manuale Minerva confrontamene le indicazioni con la realtà dei siti di vari soggetti culturali italiani ed europei.


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Principi di qualità per i siti web culturali: il progetto Minerva
Programma: il progetto europeo Minerva ha pubblicato un manuale che – per quanto privo di carattere normativo - costituisce un riferimento indispensabile da conoscere per qualsiasi soggetto culturale voglia comunicare attraverso il web. Nel corso si approfondirà la conoscenza del manuale Minerva confrontamene le indicazioni con la realtà dei siti di vari soggetti culturali italiani ed europei.


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Dal web all’analisi dei testi
Programma: partendo dall’ipertesto web e dalla ricerca di informazioni al suo interno con i motori, si arriverà ad esaminare semplici programmi di uso generale per la ricerca di parole nei testi, per arrivare infine agli strumenti software di analisi del contenuto(Atlas.ti).


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Principi di qualità per i siti web culturali: il progetto Minerva.
Programma:Il progetto europeo Minerva ha pubblicato un manuale che – per quanto privo di carattere normativo - costituisce un riferimento indispensabile da conoscere per qualsiasi soggetto culturale voglia comunicare attraverso il web. Nel corso si approfondirà la conoscenza del manuale Minerva confrontamene le indicazioni con la realtà dei siti di vari soggetti culturali italiani ed europei.


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Scrivi un conciso ed interessante paragrafo che spieghi le caratteristiche di questo corso.


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titolo: Dal web all’analisi dei testi


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Copyright, intellectual property rights, pirateria.
Programma: Il tema del copyright sulle opere dell’ingegno in formato digitale è oggetto di un dibattito arrivato fino ai quotidiani. Pirateria di musica e film, scambi peer to peer, sanzioni legali e penali decise su spinta delle majors dell’audio e del video, dicono che oggi il modello economico tradizionale su cui si basava la proprietà intellettuale deve essere ripensato.


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La qualità dei siti web culturali pubblici. Il progetto Minerva
Programma:
accessibilità e usabilità del web: origine di questi concetti; rinvio all'ergonomia dei programmi e delle interfacce, specificità dei siti web pubblici, specificità dei siti web culturali pubblici, progetto Minerva e suoi scopi, breve storia del progetto Minerva e Carta di Parma, prospettive legislative e occupazionali aperte dal progetto Minerva.


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Conoscenze informatiche di base per la gestione dei patrimoni culturali
Programma: acquisizione e trattamento delle fonti (immagini, audio e video) e loro formati digitali; requisiti tecnici per l'acquisizione digitale degli allegati multimediali per le scheda di catalogo ICCD (Istituto Centrale per il Catalogo e la Documentazione); banche dati per la gestione del patrimonio culturale; progettazione di applicazioni multimediali (on line e off fine).


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Dal web all'analisi dei testi: l'ipertesto come strumento di studio
Programma:
le ricerche di testo nel web: i motori di ricerca; WebCorp; Preistoria e storia del web: da Bush a Berners-Lee; Creazione di un semplice ipertesto con Word; - Analisi del testo e analisi del contenuto; - Analisi del testo con Mon-concPro: i passi principali; - Cenni sull'analisi del testo con Atlas.ti.


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Il corso è destinato agli studenti del I anno di Gestione e studio dei Beni Culturali; ma può essere frequentato anche da studenti di altri corsi.
Contenuti: acquisizione e trattamento delle fonti (immagini, audio e video) e loro formati digitali; requisiti tecnici per l'acquisizione digitale delle immagini fotografiche per le scheda di catalogo ICCD (Istituto Centrale per il Catalogo e la Documentazione); banche dati per la gestione del patrimonio culturale; progettazione e produzione di applicazioni multimediali on line e off fine.


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La componente visiva e testuale della comunicazione online: questioni di usabilità.

Contenuti del modulo:
Caratteristiche della comunicazione online e dell’ipertesto web; che cos’è l’usabilità; elementi base della costruzione visiva di una pagina web; elementi base della comunicazione visiva del testo; lettura critica di siti web alla luce dell’usabilità. Il corso sarà costituito da 12 ore di lezioni frontali integrate da 18 ore di esercitazioni.


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Dal web all’analisi dei testi: testualità e computer

Contenuti del modulo: Partendo dall’ipertesto web e dalla ricerca di informazioni al suo interno con i motori, si arriverà ad esaminare semplici programmi di uso generale per la ricerca di parole nei testi, per arrivare infine agli strumenti software di analisi del contenuto(Atlas.ti).


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