Persönliches Profil: Rosita Reale
Reservierungen
Name | Datum | Veranstaltungsort | Beschreibung | Reservierungsbeginn | Reservierungsende |
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Laboratorio relazionale 12.05.2025 (piccoli gruppi) | 12. Mai 2025, 09:00 | Aula di simulazione | Gentili Studenti e Studentesse, l'attività di complemento "Laboratorio relazionale" ha come obiettivo l’acquisizione di competenze interpersonali utili a stabilire relazioni efficaci con la persona assistita e/o con gli altri operatori sanitari nel percorso di tirocinio. Sarà articolato in 2 incontri per ciascuno studente: uno a piccoli gruppi ed uno con l'intera classe. | 6. März 2025, 14:34 | 6. Mai 2025, 12:00 |
Laboratorio relazionale 15.05.2025 (piccoli gruppi) | 15. Mai 2025, 14:00 | Aula di simulazione | Gentili Studenti e Studentesse, l'attività di complemento "Laboratorio relazionale" ha come obiettivo l’acquisizione di competenze interpersonali utili a stabilire relazioni efficaci con la persona assistita e/o con gli altri operatori sanitari nel percorso di tirocinio. Sarà articolato in 2 incontri per ciascuno studente: uno a piccoli gruppi ed uno con l'intera classe. | 6. März 2025, 14:36 | 13. Mai 2025, 23:59 |
Laboratorio relazionale 20.05.2025 (classe completa) | 20. Mai 2025, 09:00 | Aula 1A | Gentili Studenti e Studentesse, l'attività di complemento "Laboratorio relazionale" ha come obiettivo l’acquisizione di competenze interpersonali utili a stabilire relazioni efficaci con la persona assistita e/o con gli altri operatori sanitari nel percorso di tirocinio. Sarà articolato in 2 incontri per ciascuno studente: uno a piccoli gruppi ed uno con l'intera classe. | 6. März 2025, 14:42 | 19. Mai 2025, 12:00 |
ADO: "Le cure fondamentali" | 16. Juni 2025, 09:00 | Polo formativo S. Giuseppe - Aula 1A | 22. März 2025, 08:00 | 11. Juni 2025, 12:00 | |
Kurse

- Trainer/in: Alessandra Bertozzi
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- Trainer/in: Alessandra Marotta
- Trainer/in: Rosita Reale

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Il caso Carmelo è stato liberamente tratto dal testo Mappe concettuali per l'assistenza infermieristica, Barbara L. Yoost e Lynne R. Crawford, CEA 2018
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